Il piacere della lettura

Cittadinanza, Orientamento professionale e Digitale

Tipologia:
POC - Percorsi di Orientamento Scegli il tuo futuro
Codice:
10.1.6°-FDRPOC-CL-2024-53
Periodo:
21/11/2025 - 15/01/2026
Ore:
Svolte: 30h

Descrizione dell'attività

Il progetto “Il Piacere della Lettura” ha avuto come obiettivo principale quello di sviluppare l’abitudine alla lettura e considerare il libro non solo come strumento di studio, ma anche come fonte di piacere e scoperta al fine di migliorare la comprensione del testo, arricchire il lessico e le competenze linguistiche, promuovendo l’abitudine alla lettura come attività
quotidiana. Gli alunni sono stati guidati nella scoperta di diversi tipi di testi, come racconti, fiabe, filastrocche e brevi romanzi, adeguati alla loro età. Durante gli incontri sono stati
proposti momenti di lettura ad alta voce, lettura individuale e lettura condivisa, seguiti da conversazioni guidate per comprendere il contenuto del testo, riflettere sui personaggi,
sulle emozioni e sui messaggi della storia.percorso
“Orientiamoci al Futuro” è stato realizzato con lo scopo precipuo di accompagnare gli studenti nelle scelte formative, universitarie e professionali, favorendo una transizione consapevole dalla scuola al mondo del lavoro o al proseguimento degli studi.

Il progetto si è sviluppato attraverso attività di mentoring, counselling e tutoraggio, in collaborazione con scuole, università, enti locali, centri per l’impiego e realtà del mercato del lavoro, con l’obiettivo di migliorare l’offerta formativa e contrastare la dispersione scolastica.

Attività
Le attività svolte sono servite a far scoprire agli studenti il gusto di leggere, sviluppando comprensione, immaginazione e pensiero critico. E’ stata favorita la:  lettura ad alta voce; l’ascolto, la comprensione e il coinvolgimento emotivo;
momenti di lettura libera e autonoma;
discussione su personaggi, trama e messaggio del testo;
gli studenti hanno raccontato ai compagni un libro letto;
conoscenza degli spazi e dei servizi di una biblioteca.

Metodologie

Didattica laboratoriale: apprendimento attraverso attività pratiche e creative.
Cooperative learning: lavoro di gruppo per discutere e analizzare i testi.
Apprendimento attivo: gli studenti hanno partecipano direttamente alla lettura e alla riflessione.
Storytelling: gli studenti hanno usato il racconto per stimolare immaginazione e interesse.
Peer education: gli studenti hanno condiviso e spiegato libri ai compagni.
Risultati finali

Maggiore interesse per la lettura;
Miglioramento della comprensione del testo;
Arricchimento del linguaggio;
Sviluppo del pensiero critico;
Maggiore partecipazione e collaborazione;
Maggiore tempo dedicato alla lettura anche fuori dalla scuola; 

Gallery fotografica

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Docente Esperto:
Carmela Servidio
Tutor:
Patrizia Lanzilotti
Studenti coinvolti:
20

Pubblicato il 14-03-2026